Следующий учебный год: степень бакалавра в области искусственного интеллекта «780 студентов от Бен-Гуриона на юге до Тель-Хая на севере» | Израиль в десятке лучших стран мира по внедрению ИИ в образование: 85% учителей средней школы уже используют искусственный интеллект

Комитет под председательством депутата Кнессета Алона Шустера провел повторное обсуждение национальной готовности в области искусственного интеллекта, сосредоточившись на интеграции технологии в систему образования. В обсуждении приняли участие глава Национального управления по искусственному интеллекту, представители Министерства образования, Управления по инновациям Израиля, Управления "Цифровой Израиль", Государственного контролера, Совета по высшему образованию, академических кругов и промышленности.
Председатель комитета, депутат Кнессета Алон Шустер: «Нам выпала честь находиться на переднем крае цивилизаций. Так же, как мы знали, как стать нацией стартапов и кибербезопасности. Большой вопрос в том, где мы находимся в эпоху искусственного интеллекта. Существует связь ответственности по этому вопросу между поколением, сидящим здесь, и будущими поколениями».
Бригадный генерал (в отставке) Эрез Эшель, глава Национального управления по искусственному интеллекту: «Я принимаю заявление премьер-министра о том, что мы являемся одной из трех ведущих стран в этой области. Израиль может укрепить свою национальную безопасность благодаря всему, что это подразумевает. Мир измеряет силу этой историей. Искусственный интеллект отличается – он требует инфраструктуры, которую может создать только государство. Стартап этого не может. Я призвал руководителей Совета по высшему образованию и университетов открыть бакалавриат по искусственному интеллекту, и они немедленно отреагировали. Это драматический шаг. Намерение состоит в том, чтобы выбрать 50 реальных проблем: изучение математики, проблемы дорожного движения, встреча пациента с врачом – и через них заниматься регулированием. Прежде чем кто-либо согласится внедрить искусственный интеллект в класс или операционную, он должен быть безопасным. Я настроен оптимистично. Революция еще не оказала окончательного влияния на мир. Я планирую, чтобы для нынешнего правительства была разработана национальная программа».
Меирав Зербиб, заместитель генерального директора и директор Администрации инноваций и технологий Министерства образования: «Мы еще в 2017 году определили, что искусственный интеллект повлияет на образование. Поэтому Институт искусственного интеллекта сегодня находится в Министерстве образования, потому что знания должны быть близки к лицам, принимающим решения. В нашем видении искусственный интеллект — это средство, а не цель. Использование инструментов ИИ не обязательно означает знание. Нам нужно интегрировать его в учебную программу, чтобы добиться скачка в творческом мышлении. Согласно проведенному нами опросу, 85% учителей средней школы уже используют искусственный интеллект для продвижения обучения. Мы входим в десятку лучших в мире». В ходе обсуждения был представлен видеоролик, обобщающий международную конференцию по искусственному интеллекту, инициированную Министерством образования, с участием делегаций из 26 стран мира.
Доктор Майя Гордин, руководитель отдела Технологической администрации Министерства образования: «Изменения в учебной программе вносятся с необходимой осторожностью, учитывая риски. Мы уходим от существующих направлений программной инженерии и кибербезопасности и делаем это совместно с промышленностью».
Даниэль Мильбауэр, отдел стратегии и Совета по высшему образованию: «Студенты, желающие изучать искусственный интеллект в качестве основной специальности, смогут сделать это уже на уровне бакалавриата – примерно 780 студентов в предстоящем учебном году, от Университета Бен-Гуриона на юге до Тель-Хай на севере».