Министр образования Йоав Киш: «Когда я вступил в должность три года назад, мы начали укреплять базовые навыки, в том числе с помощью программы «Новый рост» — целенаправленных и индивидуальных инвестиций в более слабых учеников во всех секторах общества. Тот факт, что это теперь отражается в результатах, радует и воодушевляет. Прежде всего, это выражение профессиональной и самоотверженной работы образовательных команд, которые ежедневно руководят процессом в классах».
министерство образования и Национальный институт тестирования и оценки (NITE) публикуют результаты тестов «Тнуфа» (Импульс) по грамотности на родном языке для учеников 4-х классов (2024-2025). Результаты указывают на значительное улучшение успеваемости учащихся по сравнению с 2023-2024 учебным годом, продолжая положительную тенденцию, наблюдаемую в последние годы.
В тесте для носителей иврита успеваемость выросла на 15 пунктов, а в отдельном тесте для арабоязычных учащихся — на 11 пунктов. Среди носителей иврита данные свидетельствуют об улучшении успеваемости по всем типам надзора. Среди арабоязычных учащихся наблюдается снижение доли учащихся с самым низким уровнем успеваемости на 13%, наряду с последовательным укреплением промежуточных уровней — тенденция, указывающая на широкий системный прогресс. В арабском тесте отмечается значительный рост успеваемости бедуинских учащихся на юге, со средним увеличением успеваемости на 36 пунктов по сравнению с 2023-2024 годами. Это следует за снижением их успеваемости на 23 пункта в 2023-2024 годах по сравнению с 2022-2023 годами.
Основные выводы: Среди учащихся, говорящих на иврите, 71% соответствуют требованиям учебной программы (высокий уровень успеваемости) — увеличение на 9% по сравнению с предыдущим годом. Улучшение зафиксировано по всем типам надзора за ивритом: увеличение на 14 пунктов в государственном надзоре, на 20 пунктов в государственно-религиозном надзоре и на 13 пунктов в ультраортодоксальном надзоре (среди учащихся, участвовавших в тесте). 52% школ с преподаванием на иврите и 48% школ с преподаванием на арабском языке значительно улучшили успеваемость своих учеников по сравнению с предыдущим измерением на уровне школ в 2022-2023 годах. Успеваемость девочек выше, чем у мальчиков, в обоих тестах.
Тесты проводились в марте 2025 года, в них приняли участие около 90 000 учащихся в учреждениях с преподаванием на иврите и около 27 000 учащихся в учреждениях с преподаванием на арабском языке.
Наряду с положительной тенденцией, данные иллюстрируют, что дальнейшее укрепление языковых навыков и увеличение доли учащихся с высоким уровнем успеваемости, особенно в арабской общине, остается центральной целью работы системы.
министерство образования рассматривает результаты тестов «Тнуфа» как выражение педагогических инициатив, возглавляемых министерством в последние годы, в первую очередь программы «Новый рост», запущенной в 2023-2024 учебном году в ответ на учебные трудности, вызванные войной «Железные мечи».
Программа была разработана как целенаправленное вмешательство для укрепления базовых навыков и сокращения разрывов, и была реализована в 2023-2024 годах с общим бюджетом около 180 миллионов шекелей, который включал, среди прочего, значительное расширение индивидуальных часов для учащихся, наряду с проведением целенаправленных, специализированных программ и педагогической поддержки в школах.
В рамках программы была реализована педагогическая модель MTSS (Multi-Tiered System of Supports), основанная на персонализированных ответах для каждого ученика. министерство образования отмечает, что результаты тестов «Тнуфа» служат инструментом для оценки эффективности инициатив и для руководства дальнейшей работой по укреплению языковой грамотности.
Полные отчеты прилагаются.
Связанные темы
